『幼兒園制度』急需改革,願希望孕育下一代的美好!

Alva深刻的覺得台灣的幼教老師很可憐,為什麼這麼多老師外留,就算刻苦克難也不介意在國外教書,就算離鄉背井也願意飛向遠處。Alva整理出以下要點,相信很多相同職業的老師們能體會Alva所說的要素:

第一:政府與家長認為的『教育流程』不一致
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幼稚園要求不可以注音、不可以寫字,上國小第一件事情不是教寫字,而是教小孩怎麼寫作業,所以當孩子在國小一年級連拼音都不會的時候那代表什麼?「幼稚園老師沒有教好」所以私立學校一直教注音、拼音,有的甚至99乘法表都要交,合理嗎?家長覺得合理!因為他們付錢!老闆覺得合理,因為他們付了薪水!

政府檢查就不合理了,卻是老師的個人行為,要扣薪水!結論,提倡生育率卻沒有給予環境,要求保育卻沒有給予該有的規範,只是口頭上說說,文書上看看,這就是檢查。好聽一點,那叫「評鑑」
所謂的績優學校就是,你有把資料準備的非常漂亮,所以很棒!

第二:各種理由扣教師薪水
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雖然不是大多數的老闆都是如此,但基本上來講私立大多都是為了賺錢,招生不足,老師扣錢,學生留不住,老師扣錢,這裡面還包含了所謂的年終、福利、獎金,未必真的有給你,就跟你說有,當老師沒有收到的時候理由是:因為你有做錯。家長提議,園長附議,老師執行,沒做好,扣錢。沒做到,扣錢。

學費高,才藝費高,收費高,所以老師要一直不斷的招生,一直不斷的推行,人數不足,薪水就不足,然後就說:因為人數不到,但政府明明1:15,現況卻是1:20、1:30,政府並不會看到資料,因為他們看的是文書,那是已經安排好班級的人數。

第三:家長寵愛孩兒無上限
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以小班為例來說好了,新生是讀兩天哭了兩天,家長就會反應:「老師你們是不是強迫他做什麼?」「老師你們是不是對他不夠關心?」剛到新環境上班都需要適應,更何況他才三歲。對於中班來說,媽咪,請盡量讓寶貝早點到學校喔!「老師不好意思昨天爸爸太晚回家了!」「老師不好意思他今天早上賴床!」「老師不好意思是我睡過頭了!」

其實家長可以選擇寄讀,讀半天就好不要這樣浪費課程。對於大班更是無言以對,請問作業怎麼寫?(這只是幼稚園的功課)請問水壺怎麼沒有帶?(所以老師應該每天幫忙整理)請問今天回家作業是?{明明每天都有連絡本}請問老師可以叫她多吃點菜嗎?(所以家裡都只是白飯嗎)我想請問,您有發現孩子要上國小了嗎?電視新聞虐童案一出,「老師他這幾天都在哭是不是發生什麼事了?」「老師請問可以調監視器嗎?」「老師最近那個虐童案好可怕你們會不會有影響?」親愛的家長,您的言語霸凌,對老師心理非常有影響!

第四:孩子的態度與家長如出一徹
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其實孩子很聰明,ㄧ但發現老師對家長恭敬,他們˙想對的也就不會對老師客氣,因為回家「哭」,他們就贏了。 阿公、阿嬤捨不得,爸爸、媽媽質疑老師,園長媽咪還會怪老師不好,所以就算他們動手、爭吵、哭、鬧,家長跟園方的反應都一樣:老師的問題,
理由是「他們只是孩子!」

第五:家長總希望教師能取代『教育』的責任
為什麼大人可以生氣,小孩卻不可以? - 今周刊

家長要求老師把課業教好,卻不願意在家花一個小時的時間陪孩子寫作業。家長要求老師讓小孩子不挑食,卻不願意在家培養他們對蔬菜有興趣。家長要求老師幫忙檢查書包,卻不願意配合讓他們在家練行整理自己的書包。要求老師幫你們照顧好,卻不願意信任老師的用心與認真反而只聽孩子的反應。

園方要求老師給予環境,卻不願意花錢購買適當的教具,園方要求老師配合家長的要求,卻沒有思考過家長的要求有沒有在合理範圍裡,園方說好的福利跟制度,最後卻因為自己的利益一再的修改甚至從老師的薪水扣。政府提倡生育、雙薪,卻沒有給幼教老師應有的保障。政府提倡保育重於生育,卻對園所裡的教育睜一隻眼閉一隻眼。政府給予的教保福利費用,卻跟實際班級人數根本完全不相同,政府每年舉辦評鑑,卻是在看著那些美好的文字訊息,完全沒有深入了解學校的現況。

最後,政府說有用心,卻只是看著資料說台灣的幼稚園很棒。園方說沒賺錢,但實際上每樣都東西都多少好幾百塊。家長說謝謝您的教導,卻每次又新聞就質疑每個老師。每次看得虐童案一出,明明是ㄧ個老師的處理方式不當,卻好像全台灣的幼教老師都有犯錯一樣。

為什麼老師外留?因為在國外會有該有的尊重!政府對老師教育的尊重,園方對老師心褲的尊重,家長對老師互相的尊重,孩子對老師禮貌的尊重。在台灣,如果你跟人家說你是幼稚園老師,他們的回答大多都是「這麼好,每天都在小朋友在玩還可以午休!」台灣幼稚園老師真的很可憐,心理受傷了還要笑著跟所有人解釋:「我們沒有全部都這樣啦!那是老師個人的處理方式!」

願各位看完Alva文章的人都能稍微體諒身為師長的辛勞,教育孩童從來不是件容易的事情,教師職責永遠無法取代父母的教養,很多事情父母還是要從著手教導,願下一代都能在美好的健全制度長大!

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